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丰华2026上海研学之旅系列报道（一）──遇见上海，科创同行

2026年1月，丰华师生一行30人齐聚上海，开始了为期八天的由上海安生学校与悉尼丰华中文学校合作举办的“遇见上海，科创同行”澳大利亚华裔上海安生营。本次研学营以校园插班交流与前沿科技体验为核心内容，同学们走进上海安生学校，参与真实课堂学习与体育互动课程，并走访多处科技创新平台，在学习与实践中近距离感受当代中国教育与科技发展的活力。

初见安生：一场庄重而温暖的相遇

本次旅程的第一站也是最重要的一站是上海安生学校。上海安生学校是一所站在国际化高度，面向现代化、面向世界、面向未来的十二年制一流学校，也是我们本次上海研学营的合作院校。当校门缓缓打开，同学们走进这所充满活力的校园时，一种既新鲜又熟悉的感觉悄然浮现——这里有现代化的教学楼、开放而明亮的学习空间，也有青春洋溢的笑脸和井然有序的校园节奏。

开营仪式在热烈而庄重的氛围中举行。两校师生齐聚一堂，彼此问候、相互致意。随后，丰华中文学校与上海安生学校正式签署姊妹学校合作协议，这象征着跨地域、跨文化的教育对话正式开启。掌声响起，新的友谊与合作在此生根。在安生学子和教师的引导下，同学们参观了安生学校的校园。宽敞的教室、功能齐全的实验空间、充满设计感的公共区域，让同学们频频驻足，有人轻声感叹学校为同学们创造的优良学习环境，有人认真拍照留念，记录这些新奇的瞬间。

如果说参观校园是“看见”，那么插班学习则是真正的“走进”。安生学校根据营员们的年龄将大家分别安排到了不同年级的不同班级中，丰华学子受到了各班级最热烈的欢迎。通过五花八门的破冰游戏与自我介绍，孩子们之间的陌生感被迅速拉近，笑声在教室里流淌。课堂上，同学们与中国同龄学生并肩而坐，认真听讲、积极发言。中文不再只是周末课程和家庭作业，而是成为了交流思想、表达观点的重要工具。有的同学在回答问题时略显紧张，也有的同学在小组讨论中渐渐放开，但正是在这种真实的学习情境中，中文也变得更加生动而有力量了。到了英文课上，安生的小伙伴们也立刻自信地用英文向插班生介绍自己，并谦虚地请教英文学习中的困扰与问题，而丰华学子也自然而然地成为了大家的小老师，在讲台上为同学们讲解英文词汇和语法，自信满满，收放自如。一个上午的几节课很快就过去了，营员们已然成为了新班级中的一员，大家在不知不觉中完成了一次跨文化学习体验，收获了自信与友谊，更让中文在交流与互动中“活”了起来。

在紧凑而充实的学习之余，一堂由外籍教师执教的体育互动课也为同学们带来了别样体验。体育场里，乒乓球、羽毛球、篮球与曲棍球齐上阵，热身挑战、团队合作、趣味竞赛，一向热爱运动的澳洲华裔青少年们跃跃欲试，场内不断传出阵阵喝彩与欢笑。体育无国界，运动真快乐，这堂酣畅淋漓的体育课也大大拉近了营员们之间的距离，让大家更加期待后续的旅程。

丰华的营员们还入住了安生学校的学生宿舍，这里每晚都充满着欢声笑语。安生学校的“社牛”们总是在晚自习后出现在丰华学生的宿舍里，一起聊各自的生活，聊理想、聊爱好、聊未来，聊属于他们的青春！有时候他们还相约去楼下打羽毛球、乒乓球或台球。短短几天，他们已经成为了无话不谈的朋友，丰华的学生也学会了几句地道的“上海话”。经常宿舍“夜话”的孩子们眼中都闪着光，那肆无忌惮的大笑定格在这次难忘的“上海之行”，也收录在每一个孩子的青春记忆中。

此外，上海安生学校还特别为丰华的领队老师们安排了一场精彩的学术交流座谈会，介绍安生学校一直在使用的PBL（Project- Based Learning）教学法。这是安生学校的特色教学法之一，构建了自然科学、社会科学、工程科学三大类多元化课程体系，旨在通过真实场景中的探究实践，实现学生综合能力与核心素养的协同发展。主讲教师曾鹿滨博士是安生学校PBL 教学项目的领头人，她是牛津大学电子工程博士，又在美国通用汽车泛亚汽车技术中心工作近 10 年，深耕真实问题解决。从企业深耕实践的 “曾老师” 到教育一线专职教师，她以真实问题为导向，用行业经验与学术积淀启发学生主动探索，带着同学们“真实地学习”。通过曾老师的系统讲解及案例分享，丰华教师也从中获得了许多教学灵感。此外，两校教师还围绕课堂教学实践展开了深入而坦诚的分享。双方分别介绍了各自在课程设计、课堂管理与教学方法上的经验，重点交流了如何因材施教、有效应对不同语言基础与学习能力学生的做法。通过对比与探讨，中澳教师不仅加深了对彼此教育理念与教学环境的理解，也在互动中得到了新的启发。这样跨地域、跨文化的教学学术交流弥足珍贵，为今后双方在课程建设与教育创新方面的进一步合作奠定了良好基础。

图片探索前沿科技，触摸未来脉搏

本次研学之旅的另一个亮点是科创。作为世界上最发达、最现代化的大都市之一，上海无疑是中国高科技发展的重要核心区域。在科技与人工智能发展日新月异的今天，新时代的青少年们必将成为未来科技世界的重要参与者与见证者。而在使命之外，对未知的好奇、对创新的向往，也让他们自发地走近科技、拥抱科技，在探索中点燃科技创新的热情。怀揣着这样的热情与向往，营员们分别探访了上海人形机器人孵化器、“模速空间”黑科技体验场和HADO虚拟现实竞技体验场。

在上海人形机器人孵化器，同学们见识到了近几年出镜率最高的机器人朋友们，同学们以前在电视和社交媒体上看他们跳舞、跑步和翻跟头，如今可以近距离地观察这些机器人的设计与运作并与他们近距离接触。从灵活的关节到精准的动作演示，从研发理念到应用场景的讲解，科技不再遥远，而是具体而真实地呈现在眼前。有人惊叹，有人思考，关于未来的想象已悄然在孩子们的脑海中展开。

在上海模速空间，一系列前沿黑科技体验让同学们目不暇接。人工智能、虚拟现实，抽象的科技概念在这里被转化为直观的体验。这里不仅展示技术，更激发好奇心与探索欲。同学们在里面抱起吉他、拿起键盘、骑上黑科技摩托车，品尝着机器人制作的冰淇淋，喝着打印拉花咖啡机制作的咖啡，营员们与人工智能展开互动，在一次次尝试与惊叹中，感受科技如何走进生活、改变世界。走出体验区时，不少同学仍意犹未尽，纷纷讨论着未来科技的无限可能。

本次科技体验中最让同学们兴奋和喜爱的，莫过于在虹口星荟中心参与的HADO虚拟现实竞技体验。活动中，学生们组队参与虚实结合的VR竞技对战，这项运动集高科技、游戏、运动、团队协作于一体，让同学们倍感新鲜与有趣。佩戴设备后，现实空间瞬间转化为科技战场，团队合作、战略配合与身体协调在游戏中被无限放大。欢呼声、加油声此起彼伏，科技与运动在这里完美融合，也成为同学们此行中最难忘的记忆之一。

在上海，看见学习的更多可能

从安生学校的课堂到前沿科技空间，从课堂学习到沉浸体验，这一阶段的旅程让丰华中文学校的同学们看见了学习的更多可能。语言不只是课本上的文字，科技也不只是抽象的概念，校园更不只是学习的场所——它们共同构成了一段真实而鲜活的成长经历，让孩子们的假期变得生动而有趣。

而魅力上海，也正在用它的开放与创新，为同学们展开一幅充满吸引力的画卷。而这段旅程，也才刚刚开始。